• poli.jpg
  • RepD9V6TxyG65wsuwj8g.jpg
  • d6SzI6VPTRqsXltU94XK2A.jpg
  • 9KC5M8MTLqBhzvQ3KPRSw.jpg
  • DSC_0525.jpg
  • blaa.jpg
  • SAM_0034.JPG
  • DSCN1152.jpg
  • 20180920_105526.jpg
  • chemiczne (2).jpg
  • IMG_9887.JPG
  • SAM_0004 (2).JPG
  • IMG_1787.jpg
  • SAM_0007.JPG
  • 20181205_090125.jpg
  • IMG_5794.JPG
  • SAM_0015.JPG
  • 20220111_184605.jpg
  • IMG_20190305_131336.jpg
  • warsztaty chemiczne (3).jpg

Opis innowacji "Dobry start w edukacji"

„Dobry start w edukacji” - przygotowanie do nauki czytania i pisania poprzez wdrożenie elementów programu „Od piosenki do literki” Metody Dobrego Startu.

 

Adresatami innowacji są uczniowie klasy 1 A  i 1 B. Zajęcia innowacyjne są realizowane w ramach zajęć dydaktycznych edukacji wczesnoszkolnej - podczas wprowadzania liter i dwuznaków. 

Innowacja “Dobry start w edukacji” jest wyjściem naprzeciw potrzebie aktywnego i atrakcyjnego urozmaicenia nauki liter. Metoda Dobrego Startu to metoda wzrokowo-słuchowo-motoryczna, w której odgrywają rolę trzy elementy: element wzroku (wzory graficzne), słuchu (piosenka) i motoryki (odtwarzanie wzorów). Doniosłą rolę odgrywa występujący tu element muzyczny. Zajęcia Metodą Dobrego Startu przebiegają według schematu: zajęcia wprowadzające, zajęcia właściwe oraz zajęcia końcowe. Poznanie każdej litery lub dwuznaku jest poprzedzone nauką piosenki, która towarzyszy uczniom w każdym ćwiczeniu. 

Taniec, śpiew, rytmiczny ruch przy muzyce, pozwala dzieciom prawidłowo się rozwijać, pobudza wyobraźnię, kształci pamięć, rozwija słuch oraz umiejętność koncentracji, poprawia samopoczucie i kondycję fizyczną, a najważniejsze - dzieci uczą się przez zabawę. Wiązanie śpiewu, ruchu, muzyki i plastyki aktywizuje cały układ nerwowy. Zrytmizowany zestaw ćwiczeń wpływa uspokajająco i pozytywnie oddziałuje na sferę emocjonalną. Działania podjęte w ramach innowacji  wpływają na polepszenie sprawności ruchowej uczniów, przyczyniają się do usprawnienia analizatorów: wzrokowego, słuchowego, kinestetyczno-ruchowego, a także kształcenie lateralizacji, orientacji w schemacie ciała i przestrzeni.

Innowacja pedagogiczna realizowana jest od września 2022 r. do czerwca 2023 r.