Opis innowacji

W roku szkolnym 2022/2023 w świetlicy szkolnej realizowana jest innowacja „Odkrywanie przez działanie – doświadczenia, eksperymenty, obserwacje przyrodnicze”. Jej celem jest lepsze poznania świata, poprzez wykonywanie doświadczeń i eksperymentów. Dzięki nim rozwija się nasz zmysł poznawczy. W pierwszym półroczu skupiliśmy się na doświadczeniach związanych z silami fizycznymi i reakcjami chemicznymi. Uczniowie sprawdzali:

1. co tonie, pływa, unosi się lub opada w wodzie – wniosek: jeśli gęstość ciała jest większa od gęstości cieczy to przedmiot będzie tonął, w przeciwnym wypadku wypłynie na powierzchnię.

2. sprawdzali z jaką siłą działa woda – wniosek: siła z jaką tryska stróżka wody, zależy od wywieranego na nią siły nacisku

3. doświadczenie „Przewrotna woda” zaskoczyło uczniów tym, że przechylona woda w szklance zakryta kartonikiem nie wylała się. Dlaczego? Jak to możliwe? - pytali. Ponieważ działały na nią różne siły. Z dołu siła ciśnienia atmosferycznego z góry ciśnienia powietrza, które znajdowało się w szklance.

4. przez kilka dni obserwowali jak wędruje woda – doświadczenie to wymagało czasu i cierpliwości. Woda wędrowała z pojemnika do pojemnika po papierowym ręczniku i zmieniała kolor.

5. obserwowali jak tworzy się tęcza na talerzu i w słoiku – dzięki tym 2 doświadczeniom dowiedzieli się, że największą gęstość ma miód a najmniejszą wodą, a cukierki swoje kolory zawdzięczają barwnikom.

6. sprawdzali wpływ zasolenia wody na zachowanie plasterków ziemniaka. W mocno osolonej wodzie unosił się na powierzchni, w niezasolonej opadał na dno.

Podczas tych działań uczniowie uczyli się wyciągania trafnych wniosków, pracy

w grupie, poznawali terminy związane ze zjawiskami fizycznymi i chemicznymi i dobrze się bawili.

Renata Szmajnta

Faustyna Wierzbicka